コーチにとって大変なことの１つとして、練習メニューの作成があります。チームの現状を分析した後、基本方針を考えてから、その方針にあった練習メニューを考えることになります。

それなりの学校やクラブでサッカーを経験している人であれば、その経験をもとにメニューを考えることができます。
ただし、中にはあまり経験していない方もいらっしゃいますし、経験者でもネタが切れることはよくあることです。

では、そのような場合、何をもとにメニューを考えればよいのでしょうか？

自分が参考にしているのは・・・

今日は大会がありました。
結果は初戦敗退。内容的にも最低で、反省すべきひどい試合でした。
当然ながら、私はひどく怒りました。理由は負けたからではありません。それでは何故怒ったのかといいますと、

言い方は悪いかもしれませんが、自分が指導している中で「捨て試合」ということを行うときがあります。そもそも「捨て試合」とはどういうものかというと、「勝負を度外視している試合」のことです。

勝負を度外視している以上、勝とうが負けようがまったく関係ありません。つまり結果は求めていないのです。もちろん勝てれば最高ですが、そう簡単にはいきません。

では、この「捨て試合」はどのような目的で行うのかといいますと・・・

モチベーション維持は小学生においてなかなか難しいことです。前の試合ではものすごいいいプレーをしていたのに、次の試合になると急に元気がなくなって消極的なプレーをしたりします。

これは自分のチームだけのことかもしれませんが、いつも悩むところです。なるべくモチベーションがあがるような声のかけ方やアップを心がけていますが、「これ」というものが見つかりません。まだまだ、学ぶべきことがたくさんあります。

うちのチームのモチベーションが決まってあがらない時があります。それは・・・

小学生を教えて丸７年以上が経ちますが、当たり前ながら確固たるコーチング論というものはありません。それは日々変わっていくものですし、変えていかなくてはいけないものです。

自分の大きな持論としては大げさかもしれませんが「世界レベルを目指す！」教え方をするようにしております。日本で満足するだけでなくそれ以上を目指してほしいからです。実際には教え子がプロになったことはないです。（最初に教えた子は現在大学１年生です。）ただ、進んだ中学や高校で活躍しその学校を県内で初めて優勝させたり、初めて全国大会に行ったときの中心選手になっています。


７年以上たったとはいえ、どうするべきかかなり悩んでいる部分があります。それは・・・